新版二年级语文下册教案《羿射九日》
2018-03-23 09:02:08   来源:澳门新濠天地   评论:0 点击:  

  教学要求:
  常识目标:认读12个字。
  能力目标:能够讲述羿射九日的神话故事,体会上古时代人类征服自然的美好愿望。
  情感目标:与同学交流自己知道的神话故事
  教学重难点:
  1.教学重点是了解课文内容。
  2.能够讲述羿射九日的故事。
  课前准备:课件
  课时安排:1课时
  教学过程:
  一、导入。
  1.动画片《女娲补天》片段,这是大家二年级时学过的一篇神话故事,神话故事给你什么样的感觉?你喜欢神话故事吗?
  2.今天大家就再来学习一篇神话故事[出示课题:羿射九日]
  二、初读课文。
  1.自己轻声读课文,注意把字音读准。边读边标出自然段。
  2.刚刚老师听到同学们还有一些字词读不准,大家在一起来看看
  [出示:扶桑---那里有一颗无比高的大树,叫做扶桑。
  违反 不肯-------有一天,十个孩子违反了母亲的要求,一起跑到树上去住,说什么也不肯下来。
  神弓 神箭-------他有一张红色的神弓和十支白色的神箭。
  疾飞-------箭带着风声呼呼地疾飞,转眼间,一个大火球无声地爆裂开了,流火乱飞,红光四溅。
  拥立]
  [出示:烤焦 苦不堪言]
  三、熟悉课文内容。
  再读课文,你都读懂什么了?
  [随机教学] 指名反馈
  1.(生1:我读懂了原本只有一个太阳,但是十个太阳不听话, 所以羿才去射日的。)
  你是从哪儿读懂的?[指名读第1、2段]
  其实这里先容的就是羿射日的原因(教师帮助学生屡顺人物之间的关系)
  2.还读懂了什么?(生2:我还读懂了羿是帝俊派到尧身边为人们除害的神,及他是怎么射日的。)
  (1) 你是从哪儿读懂的?为大家读一读好么?(生读第3段)其他同学认真听一听,你能听出羿是怎样射日的么?
  (2) 你认为哪里不好读,需要老师同学帮助?
  [出示:羿 是 帝俊 派到 尧身边 为人间 除害的 神。
  马上派人 偷偷的 从 羿的 箭囊中 抽出一支箭。]
  齐读
  (3) 默读第三段把描写羿射日的句子画一画
  (4) 读一读你画的句子。
  (5) [出示图片]看图填空,说一说羿是怎样射日的?
  (6) 看图用自己的话说一说
  (7) 读到这里,你感觉羿是个怎样的人?(英雄)
  (8) [出示:接着,羿有射掉了第二个、第三个……] 体会省略号的用法,省略了什么?
  3.质疑:为什么直射了九个就不射了?
  (1) 指名读第四段
  (2) 反馈
  (3) 你感觉尧是个怎样的皇帝? (聪明,关心百姓)
  4.是呀!多好的皇帝呀![生齐读第五段]
  四、讲述神话故事。
  1.[无声动画]整体回顾课文内容
  2.这么好的动画如果加上配音就更好了,像试试么?
  3.小组内合作:用自己的话把这个神话故事描述出来,议会大家进行小组展示,好吗?(学生看动画练讲故事,教师巡视)
  4.小组展示
  五、课外拓展。
  你还知道哪些神话故事? 愿意讲给大家听听吗?
  
  
  

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